به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی اشراف، علی محبی رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش‌وپرورش در نشست خبری گفت: هر آنچه به سرمایه‌گذاری و آینده کشور بر می‌گردد از آموزش‌وپرورش می‌گذرد.

وی با اشاره به برنامه‌های آموزش‌وپرورش در هفته پژوهش، ادامه داد: وزارت آموزش‌وپرورش هم‌راستا و هم‌زمان با هفته ملی پژوهش، از مدرسه تا ستاد برنامه‌های متنوعی را با هدف توسعه فرهنگ پژوهش برگزار می‌کند.

محبی با تأکید بر لزوم پژوهش محوری در آموزش، اضافه کرد: اگر بخواهیم تصمیمی درست گرفته شود لاجرم باید قبلش تحقیق و پژوهش درست صورت گیرد.

وی با بیان اینکه شعار هفته پژوهش امسال، «سرمایه‌گذاری در پژوهش؛ ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی» نام‌گذاری شده است، افزود: شنبه ۲۲ آذر روز «مدرسه پژوهنده، یادگیرنده و تمدن ساز» نام دارد که بازدید از مدارس و نشست با دانش‌آموزان پیش‌بینی شده است.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش گفت: یکشنبه ۲۳ آذر روز «سرمایه‌گذاری در پژوهش؛ ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی» نام دارد که جشنواره ملی هفته پژوهش در این روز در تهران برگزار می‌شود. همچنین روز دوشنبه ۲۴ آذر روز «معلم پژوهنده؛ زمینه‌ساز ارتقای کیفیت و عدالت» نام دارد. بیش از ۸۰ هزار معلم پژوهنده داریم و در این روز نشست‌هایی با آنها خواهیم داشت.

وی ادامه داد: سه‌شنبه ۲۵ آذر، روز ارتباط مدرسه و دانشگاه؛ نویدبخش کیفیت و عدالت آموزشی» و چهارشنبه ۲۶ آذر روز

«پژوهش‌سراهای آموزشی؛ زمینه‌ساز عدالت و کیفیت آموزشی» نام دارد که ۷۰۰ پژوهش‌سرای دانش‌آموزی داریم که بازدید از این پژوهش‌سراها مدنظر است.

محبی اضافه کرد: پنج‌شنبه ۲۷ آذر روز «دانش‌آموز پژوهنده و فناور؛ جامعه پیشرفته و مقتدر» نامیده شده که در این روز نشست‌های علمی و نمایشگاه‌های دانش‌آموزی داریم. جمعه ۲۸ آذر نیز روز  «آموزش‌وپرورش پژوهش محور؛ در خدمت تمدن و فرهنگ ایرانی و اسلامی» نام دارد که ائمه جمعه و سخنرانان درباره پژوهش‌محوری، فرهنگسازی انجام می‌دهند.

وی درباره جشنواره ملی هفته پژوهش که  آغازش از مدرسه است، گفت: جشنواره ملی هفته پژوهش در ۸ حوزه شامل دانش‌آموز فناور و پژوهشگر، معلمان پژوهنده، پژوهشگران برتر،  دستاوردهای پژوهشی، دانشجومعلمان پژوهشگر، مدیران پژوهش‌سراهای برتر دانش‌آموزی،

شورای تحقیقات اداره کل آموزش‌وپرورش استان‌ها و کمیته‌های پژوهشی حوزه ستادی برگزار می‌شود.

رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش‌و‌پرورش اظهار کرد: در حوزه دانش‌آموز پژوهشگر و فناور ۷۹ هزار و ۴۷۴ نفر به مرحله کشوری راه پیدا کردند که در سال ۱۴۰۱ این عدد ۸۰۴۲ نفر بود و رشد ۱۰ برابری را نشان می‌دهد. در نهایت نیز ۲۰۰ دانش‌آموز برگزیده شدند.

وی اضافه کرد: در حال حاضر ۷۸ هزار و ۶۴۹ نفر معلم پژوهنده داریم که این عدد در سال ۱۴۰۱، ۵۰ هزار نفر بود که ۱.۵ برابر را نشان می‌دهد. راه‌یافتگان به مرحله کشوری در سال ۱۴۰۱ تعداد ۱۷۶ نفر بود که امسال به ۳۸۹ نفر رسید و در نهایت ۳۲ نفر برگزیده شدند.

محبی به مأموریت‌های سازمان پژوهش اشاره کرد و گفت: توسعه فرهنگ پژوهش از طریق همایش‌های ملی و بین‌المللی، یکی از مأمویت‌های ما هست که همایش بین‌المللی مدرسه تراز را داشتیم و بیش از ۵۰۰ مقاله به آن همایش آمد.

وی اضافه کرد: یک ضلع مأموریت نیز  شناسایی نظام مسائل آموزش‌وپرورش و ارائه راهکار علمی برای آن است که نظام مسائل آموزش‌وپرورش را به‌روز می‌کنیم. مثلا پژوهشی در بحث طراحی ساختار آموزش‌وپرورش را انجام دادیم. پژوهش عدالت آموزشی و انواع مدارس را انجام دادیم و بسته سیاستی ارائه دادیم. اقدام دیگر، راهبری الگوی مدرسه تراز است که توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش انجام می‌شود. همچنین آزمون پرلز ۲۰۲۶ در اردیبهشت برگزار می‌شود که مقدمات آن انجام شده است.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با بیان اینکه تصمیم کلانی در آموزش‌و‌پرورش گرفته نمی‌شود مگر پژوهشگاه کار پژوهشی انجام دهد، گفت: سازمان نهضت سوادآموزی، سازمان آموزش بزرگسالان خواهد شد که آموزش نوین بزرگسالان است.

خبرنگار: مریم صلحی